ソフトバンク、携帯電話を使って障がい児のための学習支援開始 ■Do!ケータイblog編集局/ウェブリブログ

ソフトバンク、携帯電話を使って障がい児のための学習支援開始

<< 作成日時： 2009/06/30 18:30 >>

2009年6月30日、東京大学先端科学技術研究センターの中邑賢龍教授らの研究グループとソフトバンクモバイルは共同で「あきちゃんの魔法のポケットプロジェクト」を本日2009年6月30日より開始する、と発表しました。

「あきちゃんの魔法のポケットプロジェクト」は携帯電話を使用した、障がい児のための学習支援の事例研究プロジェクト、ということです。

このプロジェクトは障がい児(特に認知やコミュニケーションに困難のある障がい児、読み書き障がいや自閉症、知的障がい、肢体障がいを含む)の学習支援において携帯電話の活用方法とその有用性について事例研究を行う、ということです。

■ソフトバンクモバイル株式会社
http://www.softbankmobile.co.jp/ja/index.html
プレスリリース→
2009年6月30日→
障がい児のための学習支援「あきちゃんの魔法のポケットプロジェクト」を開始～携帯電話を使用した学習支援を通じ、障がい児の社会参加の機会を増やすことを目指して～

東京大学先端科学技術研究センター
ソフトバンクモバイル株式会社

プレスリリースによりますと、研究結果をまとめた事例集を作成・公開し、教育機関や障がい児の親たちに対して携帯電話の有用性の広い認知につとめるとのこと。

携帯電話が障がい児の生活や学習の質の向上に役立つ事例が広く認知されることで、障がい児の社会参加の機会が増えることを目指すそうです。

最近、いじめなどの防止対策として。小学校や中学校でケータイ端末を持たせないなどのニュースを耳にしますが、今回の話題は、反対にケータイ電話が障がい児の生活や学習の質の向上に役立つ事例を広く認知させるプロジェクトとなるそうです。

プレスリリースの事例紹介では、携帯電話を使った障がい児のための学習支援の事例が幾つか示されていました。

例えば、下記のような事例があるそうです。

▼知的障がいのあるA君は通学途中、電車を降り忘れ、知らない町で迷子になってしまいました。しかし、携帯電話を他人に渡して、どこにいるのかを家族に説明してもらい、無事に迎えに来てもらいました。携帯電話があることで本人にも家族にも安心感が生まれ、一人で通学できるようになりました。

▼書字障がいを持つBさんにとって、ペンや鉛筆で字を書くことは難しいことです。読むことは流ちょうにできるのですが、学校のノートや連絡帳の記入など、みんながメモをとっている場面では辛さを感じています。ところが、携帯電話のメモ機能を使用することで、自分でも漢字交じりの文章を書くことができ、自信を取り戻すことができました。

さらに詳しくは、上記のサイトへアクセスしてください。

▼コドモバイル SoftBank 820T

■関連サイト
SoftBank 831SH KT 製品情報-DoPlaza：：携帯電話情報サイト
http://www.doplaza.jp/products/softbank/831sh_kt.html

SoftBank コドモバイル 820T製品情報-DoPlaza：：携帯電話情報サイト
http://www.doplaza.jp/products/softbank/820t.html

SoftBank 2009年春モデル特集-DoPlaza：：携帯電話情報サイト
http://www.doplaza.jp/series/softbank_2009spring/index.html

ソフトバンク-DoPlaza：：携帯電話情報サイト
http://www.doplaza.jp/products/softbank/index.html